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Synthèse |
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1)-
Exercice 04 page
148 : Recherche des pictogrammes de danger. 2)-
Exercice 06 page 148 :
Prélever un liquide. 3)-
Exercice 07 page 148 :
Calculer des quantités de réactifs. 4)-
Exercice 10 page 149 :
Associer un schéma à une étape. 5)-
Exercice 12 page 149 : Isoler
un produit solide. 6)-
Exercice 14 page 149 :
Connaître des techniques d’analyse. 7)-
Exercice 15 page 149 :
Proposer une technique d’analyse. 8)-
Exercice 16 page 150 :
Interpréter un chromatogramme. 9)-
Exercice 18 page 150 :
Calculer le rendement. 10)-
Exercice 21 page 151 : La
betterave sucrière. 11)-
Exercice 22 page 151 : Ester
à odeur de rhum. 12)-
DS 01 (20 min) : exercice 25
page 153 : Synthèse d’un solide. 13)-
DS 02 (30 min) : exercice 26
page 153 : Synthèse d’un liquide.
|
I-
Les étapes de la synthèse chimique.
►
Introduction.
-
Une synthèse est la
fabrication d’une espèce chimique au laboratoire.
-
Elle comprend en
général 4 étapes :
-
Dans certain cas, on
peut réaliser une étape de purification.
2)- Étape 1 : Prélèvement des réactifs.
►
Pour synthétiser un
composé organique, il faut choisir :
-
Les
réactifs appropriés
et leurs quantités (le plus souvent l’un des réactifs est introduit en excès, il
s’agit le plus souvent du moins cher)
-
Si le
réactif utilisé pour la synthèse est :
-
Un
solide : on pèse la masse m nécessaire ;
-
Un
soluté : on mesure un volume de solution Vsolution ;
-
Un
liquide : on pèse une masse m ou on mesure un volume V. |
-
Un
solvant adapté qui
permet de solubiliser les réactifs et de contrôler la température dans le milieu
réactionnel.
-
Un
catalyseur afin
d’accélérer la réaction.
-
Le
montage adapté à la
réaction.
-
Les paramètres
expérimentaux : température, pression, durée de la réaction, …
►
Remarques : Avant de
prélever les réactifs :
-
Il faut prendre en
compte les aspects liés à la sécurité.
-
Il faut connaître les
pictogrammes des espèces chimiques utilisées et produites.
-
Il faut appliquer les
consignes de sécurité relatives aux espèces chimiques utilisées.
-
Il faut aussi évaluer
le coût de la synthèse et l’impact sur l’environnement.
3)- Étape 2 : La transformation chimique.
a)-
La réaction chimique :
-
Le produit est formé
au cours de l’étape de la transformation chimique.
-
Certaines réactions
peuvent avoir lieu à froid, à la pression atmosphérique.
-
Parfois il faut
refroidir le milieu réactionnel, on peut aussi travailler sous pression réduite.
-
D’autres réactions
nécessitent un chauffage qui permet d’accélérer la réaction.
-
On peut aussi
chauffer et éliminer le produit obtenu au fur
et à mesure qu’il se forme.
-
Le plus souvent, le
chauffage du mélange réactionnel permet de dissoudre les réactifs solides et
d’augmenter le rendement de la réaction.
-
La technique utiliser
le plus souvent
est le
chauffage à reflux.
b)-
Le chauffage à reflux :
-
Le chauffage à reflux
permet de chauffer tout en évitant les pertes par évaporation.
-
Ce montage permet de
maintenir le milieu réactionnel à une température constante, en l'occurrence
pratiquement la température d'ébullition du solvant.
-
Les vapeurs sont
condensées dans le réfrigérant et retournent à l'état liquide dans le ballon.
-
Les réactifs et les
produits restent dans le milieu réactionnel.
-
Il permet d’accélérer
la réaction sans perte de matière.
► Exemple de montage lors de la synthèse de l’acide benzoïque :
a)-
Définition :
-
L’isolement consiste à
séparer au mieux le produit des réactifs n’ayant pas réagi, des produits
secondaires, du catalyseur, du solvant et des sous-produits dus à des réactions
parasites.
-
L’isolement conduit au
produit brut.
b)-
Les techniques employées :
La filtration sous
pression réduite :
-
Une fiole à vide munie
d’un entonnoir Büchner permet une filtration rapide et un essorage efficace sous
pression réduite.
-
Schéma :
Extraction liquide
–liquide :
-
L’extraction liquide
–liquide permet de transférer sélectivement des espèces chimiques présentes dans
un solvant vers un autre solvant, non miscible au premier, dans lequel elles
sont plus solubles.
extraction
du diiode présent dans une solution aqueuse : L’ampoule à décanter :
Protocole
expérimental :
-
Introduire le mélange
(solution aqueuse d’iodure de potassium et de diiode) dans l’ampoule à décanter
-
Puis
ajouter délicatement le solvant (hexane ou pentane : solvant organique : liquide
incolore moins dense que la solution aqueuse et non miscible)
-
Agiter, laisser
décanter et dégazer.
-
On observe alors deux
phases :
-
La phase inférieure
qui est pratiquement décolorée et la phase supérieure qui contient le diiode
dans le solvant qui est violette.
-
On dit que le diiode a
été extrait par le solvant.
-
On récupère la phase
contenant le diiode et le solvant.
-
Après séchage pour
éliminer l’eau de la phase organique (on peut utiliser un desséchant chimique
comme le sulfate de sodium anhydre Na2SO4),
-
Évaporation du solvant
(grâce à un évaporateur rotatif),
-
On recueille le diiode
(solide).
a)-
Utilité :
-
Elle permet
l’identification de l’espèce chimique obtenue et le contrôle de sa pureté.
-
Les étapes d’analyses
permettent de contrôler la pureté du produit synthétisé et de l’identifier à
partir de ses caractéristiques physiques.
b)-
Technique et matériel
utilisé :
-
Mesure de la
température de fusion pour les solides : Banc Kofler
-
Mesure de l’indice de
réfraction pour les liquides : Réfractomètre
-
Mesure de la
température d’ébullition : Thermomètre et colonne à distiller
-
Spectroscopie
IR et
RMN.
-
Chromatographie :
C.C.M.
a)-
Définition :
-
La purification
consiste à éliminer les faibles quantités d’impuretés, contenues dans le produit
brut afin d’obtenir le produit purifié.
-
Les deux méthodes
utilisées :
-
On utilise la
recristallisation
pour les solides et la distillation
pour les liquides.
b)-
La recristallisation :
-
La recristallisation
est une méthode de purification des solides fondée sur la différence de
solubilité du produit et des impuretés dans un solvant.
►
Exemple
recristallisation de l’acide acétylsalicylique obtenu par synthèse :
-
Le but de cette
manipulation est de purifier l’acide acétylsalicylique en utilisant la
différence de solubilité entre un corps et ses impuretés dans un solvant.
-
On dissout l’acide
acétylsalicylique impur à chaud dans un solvant approprié.
-
Lorsque la solution
refroidit, l’aspirine cristallise et les impuretés restent en solution.
Manipulation.
-
Dans un erlenmeyer
verser :
-
L’acide
acétylsalicylique impur (solide blanc) et 6 mL d’éthanol.
-
Chauffer au bain-marie
en agitant jusqu’à dissolution complète du solide.
-
Ajouter 15 mL d’eau
distillée à la température ambiante.
-
Laisser refroidir à
température ambiante, puis placer l’erlenmeyer dans un bain eau – glace.
-
Filtrer sur Büchner,
sécher et peser.
c)-
La distillation :
-
La distillation est
une méthode de purification des liquides fondée sur les différences de
température d’ébullition du produit et des impuretés.
►
La distillation
simple :
-
Une espèce chimique
volatile, non miscible à l’eau, peut être extraite par hydrodistillation.
-
Exemple : on extrait
par entraînement à la vapeur, l’huile essentielle des fleurs de lavande.
-
Dans l’entraînement à
la vapeur, l’ébullition du mélange d’eau et du produit crée un courant de
vapeurs.
-
Ce courant de vapeurs
est constitué de vapeurs d’eau et de vapeurs des huiles essentielles du produit.
-
On condense ce mélange
gazeux pour obtenir un distillat.
-
Ce
distillat est constitué d’eau à l’état liquide et des huiles essentielles à
l’état liquide.
-
Les
huiles essentielles étant peu miscibles avec l’eau et moins dense que l’eau,
elles surnagent.
-
Cette huile
essentielle est un mélange dont le principal constituant est l’acétate de
linalyle (ester peu soluble dans l’eau).
d)-
Distillation fractionnée :
(1)‑Chauffe-ballon. |
-
Elle permet de séparer
les espèces chimiques constituant un mélange liquide.
-
Le mélange à distiller
est placé dans un ballon surmonté d’une colonne à distiller :
-
Colonne de Vigreux.
-
On chauffe le ballon
jusqu’à ébullition du mélange.
-
Les vapeurs des
différentes espèces chimiques montent dans la colonne à distiller.
-
La colonne à distiller
permet de séparer les différentes espèces chimiques.
-
En tête de colonne à
distiller, on trouve l’espèce chimique la plus volatile.
-
Les autres espèces
chimiques moins volatiles se condensent et retombent dans le ballon.
-
L’espèce chimique la
plus volatile est condensée grâce au réfrigérant.
-
On recueille le
distillat.
-
On appelle rendement,
noté η, de
la synthèse, le quotient de la quantité de produit
P effectivement
obtenue nP
par la quantité maximale attendue nmax :
-
-
Si la synthèse du
produit demande plusieurs étapes, le rendement de la synthèse est égal au
produit des rendements de chaque étape.
2)- Les raisons d’un rendement faible :
-
La totalité du réactif
limitant n’a pas été consommée.
-
Le refroidissement n’a
pas permis à tout le solide de précipiter ;
-
Des pertes de produits
ont eu lieu lors des différentes manipulations ;
-
La réaction chimique
n’est pas totale,
-
Remarque :
-
Le rendement d’une
réaction est calculé par rapport au réactif limitant.
-
Dans le cas de la
réaction d’estérification, le fait de mettre l’un des réactifs en excès augmente
le rendement de la réaction.
1)- Synthèse d’un solide :
synthèse de l’acide benzoïque
2)- Synthèse d’un liquide :
synthèse de la propan-2-one.
Pour s'auto-évaluer
1)-
Exercice 04 page
148 : Recherche des pictogrammes de danger. 2)-
Exercice 06 page 148 :
Prélever un liquide. 3)-
Exercice 07 page 148 :
Calculer des quantités de réactifs. 4)-
Exercice 10 page 149 :
Associer un schéma à une étape. 5)-
Exercice 12 page 149 : Isoler
un produit solide. 6)-
Exercice 14 page 149 :
Connaître des techniques d’analyse. 7)-
Exercice 15 page 149 :
Proposer une technique d’analyse. 8)-
Exercice 16 page 150 :
Interpréter un chromatogramme. 9)-
Exercice 18 page 150 :
Calculer le rendement. 10)-
Exercice 21 page 151 : La
betterave sucrière. 11)-
Exercice 22 page 151 : Ester
à odeur de rhum. 12)-
DS 01 (20 min) : exercice 25
page 153 : Synthèse d’un solide. 13)-
DS 02 (30 min) : exercice 26
page 153 : Synthèse d’un liquide.
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