ECE N° 18

Diffraction et interférences

Cours.

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Exercices 2024


 
 
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Évaluation des compétences expérimentales 

Préparation à ECE : Diffraction et interférences

 

Préparation à ECE : Phénomène créé par une fente étroite :

On éclaire dans l’air, une fente de largeur a à l’aide d’un laser émettant une radiation de longueur d’onde λ.

A.  Dispositif de l’expérience :

 Dispositif de l’expérience

B.  Figure observée :

 Figure observée

C.  Donnée du constructeur :

 Donnée du constructeur

1.  Comment se nomme le phénomène observé ?

2.  L’angle θ étant petit, on a la relation tan θθ avec θ en radian (rad).

Montrer que la longueur d’onde peut s’écrire sous la forme suivante :

-  longueur d’onde : relation   

3.   

a.  Déterminer la longueur d’onde λ de la radiation ainsi que son incertitude-type

à partir des mesures expérimentales.

b.  En déduire un encadrement de la valeur expérimentale de la longueur d’onde λ.

c.  Conclure en comparant la valeur trouvée à celle donnée par le constructeur.

4.  Un élève souhaite observer l’influence de la largeur de la fente sur la tache centrale.

Il utilise une fente de largeur différente (b) de celle étudiée précédemment (a).

(a)

figure a 

(b)

 figure b

-  Les deux figures étant produite à la même échelle comparer la largeur des deux fentes.

-  Données :

-  Largeur de la première fente utilisée : a = (60,0 ± 0,1) μm.

-  Distance fente-écran : D = (2,0 ± 0,1) m.

-  Largeur de la tache centrale : = (4,2 ± 0,1) cm

-   Incertitude-type sur la mesure de la longueur d’onde :

-   Incertitude-type sur la mesure de la longueur d’onde

Correction

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Phénomène créé par une fente étroite :

 

1.  Nom du phénomène observé :

-  On observe sur l’écran un étalement du faisceau laser perpendiculairement à la fente.

-  Cet étalement de la lumière est appelé figure de diffraction.

-  Elle est constituée d’une tache centrale et de taches secondaires situées symétriquement par rapport à la tache centrale.

-  La tache centrale est très lumineuse et deux fois plus large que les autres taches.

-  La luminosité diminue très vite lorsqu’on s’éloigne de la tache centrale de diffraction.

-  La fente a diffracté la lumière dans une direction perpendiculaire à celle de la fente.

-  Schéma de la situation :

 Schéma de la situation

figure de diffraction

laserfil

2.  Relation donnant la longueur d’onde :

-  Schéma :

 schéma

-  Données :

-  La longueur d’onde : 630 nm ≤ λ ≤ 650 nm

-  Largeur de la première fente utilisée : a = (60,0 ± 0,1) μm.

-  Distance fente-écran : D = (2,0 ± 0,1) m.

-  Largeur de la tache centrale : = (4,2 ± 0,1) cm

-  Lorsqu’un faisceau parallèle de lumière de longueur d’onde λ traverse une fente de largeur a,

l’écart angulaire θ, entre le centre de la tache centrale et la première extinction est donné par la relation suivante :

 écart angulaire θ

θ

Écart angulaire en radian (rad)

λ

Longueur d’onde en mètre (m)

a

Largeur de l’ouverture rectangulaire en mètre (m)

-  Si le rapport rapport est petit, on peut faire l’approximation suivante :

-  sin θθ (rad) :

-  On peut donner une estimation de la valeur du rapport sachant que : 630 nm ≤ λ ≤ 650 nm

-  rapport 

-  Si on calcule :

-  sin (1,08 × 10–2) ≈ 1,08331 × 10–2

-  On remarque que l’approximation est excellente.

-  La relation s’écrit alors :

écart angulaire θ 

θ

Écart angulaire en radian (rad)

λ

Longueur d’onde en mètre (m)

a

Largeur de l’ouverture rectangulaire en mètre (m)

-  Cette relation permet de déterminer expérimentalement la longueur d’onde λ de la lumière d’un faisceau connaissant la largeur de la fente.

-  D’autre part :

-  Distance fente-écran : D = (2,0 ± 0,1) m.

-  Largeur de la tache centrale : = (4,2 ± 0,1) cm

-  Dans le cas ou D >> ℓ (largeur de la tache centrale), on peut déterminer la relation donnant la largeur de la tache centrale

en fonction de la longueur d’onde λ et de la largeur a de la fente.

-  On fait l’approximation des petits angles.

-  L’angle θ étant petit,

-  tan θθ avec θ en radian (rad) :

-  relation 

-  On retrouve bien la relation donnée dans l’énoncé.

-  relation 

3.   

a.  Longueur d’onde λ de la radiation :

-  Longueur d’onde de la radiation :

-  longueur d'onde 6,3 E-7 m 

-   Incertitude-type à partir des mesures expérimentales :

-   Incertitude-type : 3,49 E-8 m

-  On arrondit par excès l’incertitude-type :

-  u (λ) = 0,4 × 10–7 m

b.  Encadrement de la valeur expérimentale de la longueur d’onde λ.

-  λ = (6,3 ± 04) × 10–7 m

c.  Conclusion en comparant la valeur trouvée à celle donnée par le constructeur.

-  Encadrement donnée par le constructeur :

6,30 × 10–7 m ≤ λ ≤ 6,30 × 10–7 m

-  Encadrement de la valeur expérimentale :

5,9 × 10–7 m ≤ λ ≤ 6,7 × 10–7 m

 Encadrement de la valeur expérimentale

-  L’encadrement expérimental est compatible avec l’encadrement constructeur.

-  L’encadrement constructeur est inclus dans l’encadrement expérimental.

 

4.  Influence de la largeur de la fente sur la tache centrale.

-  L’élève utilise une fente de largeur différente (b) de celle étudiée précédemment (a).

(a)

figure a 

(b)

figure b

-  La tache centrale de diffraction de l’expérience (b) est moins large que la tache de diffraction de l’expérience (a).

-  Lors des expériences, seule la largeur a de la fente change.

-  Or :

-  relation 

-  Comme diminue, alors la largeur a de la fente augmente (la grandeur a intervient au dénominateur de l’expression).

-  L’élève a utilisé une fente plus large lors de l’expérience (b).

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