|
Fiche de révision
QCM QUESTY |
Transferts thermiques |
|
|
|
|
🔴 FICHE DE RÉVISION
1 : LES TRANSFERTS
THERMIQUES
Loi de la thermodynamique (fondement) :
Le transfert thermique (chaleur Q ) s'effectue toujours spontanément du corps le plus chaud (température la plus élevée)
vers le corps le plus froid (température la plus basse) jusqu'à l'atteinte
de l'équilibre thermique.
🟦
1. Notions Clés & Vocabulaire
-
Système thermodynamique :
-
Portion de l'Univers délimitée par
une frontière réelle ou fictive à travers laquelle s'effectuent des échanges
d'énergie.
-
Énergie interne (U) :
-
Énergie stockée à l'échelle
microscopique.
-
Elle est la somme de l'énergie
cinétique microscopique (agitation thermique des particules, liée à la
température (T)
et de l'énergie potentielle microscopique (interactions entre particules,
liée à l'état physique).
-
Capacité thermique massique (c) :
-
Grandeur qui caractérise l'aptitude
d'un corps à stocker de l'énergie thermique lorsqu'on l'échauffe.
-
Plus elle est grande, plus il faut
d'énergie pour élever sa température.
-
Flux thermique (Φ) :
-
Débit d'énergie thermique
transférée par unité de temps.
-
C'est l'équivalent d'une puissance
thermique.
-
Résistance thermique (Rth)
:
-
Grandeur traduisant l'opposition
d'un milieu au transfert thermique par conduction.
-
Plus elle est élevée, plus le
matériau est isolant.
🟨
2. Les Trois Modes de Transfert Thermique
-
La Conduction :
-
Transfert de proche en proche au
sein d'un milieu matériel, sans
déplacement global de matière.
-
Il s'explique par la transmission
de l'agitation thermique de molécule à molécule (principalement dans les
solides).
-
La Convection :
-
Transfert d'énergie
avec déplacement macroscopique de matière.
-
Ce mode de transfert se produit
uniquement dans les fluides (liquides et gaz) sous l'effet de différences de
masse volumique induites par la température
-
(le fluide chaud, moins dense,
monte ; le fluide froid descend).
-
Le Rayonnement :
-
Transfert d'énergie par émission ou
absorption d'ondes électromagnétiques (photons).
-
C'est le seul mode de transfert qui
peut s'effectuer dans le vide
-
(ex: le Soleil qui chauffe la
Terre).
🟩
3. Formules Fondamentales & Unités
🔸
Énergie interne et variation de température
-
Pour un système incompressible
(solide ou liquide) de masse m
subissant une variation de température de
Ti
à Tf
sans changement d'état :
-
ΔU
= m ×
c ×
ΔT
-
ΔU
= Q =
m ×
c ×
(Tf
–
Ti)
-
ΔU
(ou Q) :
Variation d'énergie interne (ou transfert thermique reçu) en joule (J)
-
m
: Masse du système en kilogramme (kg)
-
c
: Capacité thermique massique du corps en
en J · kg⁻¹ · K⁻¹
(ou en J · kg⁻¹
· °C⁻¹)
- Ti ,Tf: Températures finale et initiale en kelvin (K) ou degré Celsius (°C)
🔸
Flux thermique
-
Le flux thermique
Φ
traversant une paroi plane séparent deux milieux à températures différentes
(T1
> T2)
:
-
![]()
-

-
Températures absolues :
T1
et T2
en kelvin (K) ou (°C)
-
Résistance thermique de la paroi :
Rth
(K . W–1)
-
Flux thermique :
Φ en watt : (J . s–1
= W)
-
Δt
durée du transfert en seconde (s)
-
Énergie thermique transférée
Q en joule (s)
🔸
Résistance thermique d'une paroi plane
-
Pour une paroi plane homogène
d'épaisseur e
, de surface S
et de conductivité thermique λ :
-

-
Épaisseur :
e en mètre (m)
-
Surface :
S
en (m2)
-
Conductivité thermique du
matériau : λ
en (W . m–1
. K–1)
-
Plus
λ est petit,
plus le matériau est isolant)
-
Résistance thermique :
Rth
en (K . W–1) ou (° C
. W–1)
🔸
Loi phénoménologique de Newton (Convection)
-
Le flux thermique échangé par
convection entre la surface d'un solide à température
Ts
et un fluide environnant à température
Tf
s'écrit :
-
Φ = h . S . (Ts
–
Tf
)
-
Coefficient de transfert thermique
par convection h
en W . m–2 . K–1
-
Surface de contact solide/fluide
S
en m2.
-
Températures
Ts
,Tf
de la surface et du fluide en K ou °C.
🔸
Évolution de la température d'un système (Bilan d'énergie)
-
Pour un système de masse
m
et de capacité thermique c
dans un milieu extérieur à température constante
Text
(loi de Newton) :
-
![]()
-
Constante de temps
:
(en seconde s).
-
Solution générale :
-
T
(t) =
Text
+ (T0
− Text)
. e
− t / τ
-
La solution de cette équation (avec
T (0) = T0
à t = 0 )
-
Différence de température (ΔT) :
-
Une différence de température en
Kelvin est rigoureusement identique à une différence en degrés Celsius.
-
ΔT (K) = ΔT (°C)
-
Vous n'avez donc pas besoin de
convertir les températures en kelvin dans les formules faisant intervenir
des variations
(Tf
– Ti
ou T1
– T2).
-
Analyse de la constante de temps τ
:
-
Si la masse
m
ou la capacité c
augmente, τ
augmente → le système met plus de temps à se refroidir ou se réchauffer
(inertie thermique).
-
Si la surface d'échange
S ou le
coefficient h
augmente, τ
diminue → le transfert est plus rapide.
-
Le repère de temps 5 τ :
-
On considère que le système a
atteint son état d'équilibre thermique (sa température finale
Text)
au bout d'une durée d'environ t
≈ 5 τ
(le système a alors effectué plus de 99 % de son évolution).
⚠️
5. Erreurs et Pièges à Éviter
-
L'erreur d'unité sur l'épaisseur
(e) : Dans la formule
, l'épaisseur
e est très
souvent donnée en centimètres (cm) ou en millimètres (mm) dans les énoncés.
-
Convertissez-la impérativement en
mètres (m) avant de faire le calcul.
-
Signe du transfert thermique (Q) et
de la variation d'énergie interne (ΔU) :
-
Respectez la convention de la
thermodynamique (point de vue du système) :
-
Si le système
reçoit de la
chaleur de l'extérieur : Q
> 0 et sa température augmente.
-
Si le système
cède de la
chaleur à l'extérieur : Q
< 0 et sa température diminue.
-
Confusion entre Flux (Φ) et Énergie
(Q) :
-
Le flux
Φ est une
puissance
(en watt, soit en joule par seconde).
-
L'énergie thermique Q est en
joules.
-
Ne pas oublier le facteur temps :
Q =
Φ .
Δt (avec
Δt en
secondes).
-
Calcul de la constante de temps τ
(en seconde s)
:
-
Assurez-vous d'exprimer la masse
m en kg
(et non en gramme) pour rester cohérent avec la capacité thermique massique
c
qui est souvent exprimée en (J . kg – 1.
K– 1)
.
Fiche de
révision 2 — Chapitre N° 16 : Transferts thermiques
Objectif
:
Savoir identifier les modes de
transfert thermique,
calculer un flux,
exploiter une résistance thermique,
utiliser la loi de Stefan-Boltzmann,
comprendre l’albédo,
l’effet de serre
et appliquer la loi de Newton.
1)- Les idées essentielles à retenir
-
Un transfert thermique
est un transfert d’énergie dû à une différence de température.
-
Il se fait spontanément du corps le
plus chaud vers le corps le plus froid.
-
Il peut modifier la température
d’un système ou provoquer un changement d’état.
-
En régime permanent, les grandeurs
ne dépendent pas du temps.
-
Un flux thermique est une puissance
: il mesure la rapidité du transfert d’énergie.
2)-
Les trois modes de transfert thermique
|
Mode |
Milieu |
Principe |
Exemple |
|
Conduction |
Solides
surtout |
Transfert de
proche en proche, sans
transport de matière. |
Barre
métallique chauffée à une
extrémité. |
|
Convection |
Fluides :
liquides
et gaz |
Transfert
avec déplacement global de
matière. |
Air chaud
qui monte, eau chauffée
dans une casserole. |
|
Rayonnement |
Avec ou
sans milieu matériel |
Transfert
par ondes
électromagnétiques. |
Rayonnement
solaire, Terre qui
émet des infrarouges. |
3)- Formules fondamentales et unités
|
Notion |
Formule |
Unités |
À retenir |
|
Flux
thermique |
Φ = Q /
Δt |
Φ
en W ; Q
en J ; Δt
en s |
Le flux est
une puissance
thermique. |
|
Flux
surfacique |
φ = Φ / S |
φ
en W·m−2 ; S
en m2 |
Puissance
transférée par unité de
surface. |
|
Résistance
thermique |
Φ = (TA
− TB) / Rth |
Rth
en K·W−1 |
Plus Rth
est grande, plus le
matériau isole. |
|
Paroi plane |
Rth
= e / (λ · S) |
e
en m ; λ
en W·m−1·K−1 |
Augmenter e
augmente
l’isolation ; augmenter
S ou λ
diminue Rth. |
|
Parois
accolées |
Rth
tot = R1 + R2 + … |
K·W−1 |
Les
résistances thermiques
en série
s’additionnent. |
|
Corps noir |
p = σ · T4 |
p
en W·m−2 ; T
en K ; σ
= 5,67 × 10−8 W·m−2·K−4 |
La
température doit
toujours être en
kelvin. |
|
Albédo |
α = pR
/ pT |
Sans unité ;
0 ≤ α ≤ 1 |
α
élevé : beaucoup de
rayonnement
réfléchi. |
|
Loi de
Newton |
Φ = h · S
· (θe − θ) |
h
en W·m−2·K−1 ; S
en m2 |
Le signe
dépend du sens du
transfert. |
|
Évolution
temporelle |
Θ (t)=θe+(θi−θe)
e−t/τ |
τ
en s |
Après
environ 5 τ, l’équilibre
thermique est
pratiquement atteint. |
|
Constante
de temps |
τ = m · c
/ (h · S) |
m
en kg ; c
en J·kg−1·K−1 |
Plus τ
est grande, plus
l’évolution est lente. |
-
Identifier d’abord le mode de
transfert :
-
solide sans déplacement →
conduction ; fluide en mouvement → convection ;
-
onde électromagnétique ou vide →
rayonnement.
-
Convertir systématiquement les
unités :
-
minutes en secondes,
kilomètres en mètres, degrés Celsius en kelvins si la formule utilise
T4.
-
Comparer des matériaux :
-
grand
λ → bon conducteur ; grand
Rth
→ bon isolant.
-
Pour un bilan énergétique :
-
l’énergie reçue est positive,
l’énergie cédée est négative.
-
Pour la loi de Newton :
-
si
θ > θe,
le système refroidit ; si θ
< θe,
il se réchauffe.
5)-
Erreurs classiques et pièges à éviter
|
Piège |
Correction |
|
Utiliser
des °C dans la loi de
Stefan-Boltzmann. |
Utiliser
uniquement les kelvins : T
(K) = θ (°C)+273,15. |
|
Confondre Φ
et φ. |
Φ
est un flux total en W ; φ
est un flux surfacique en W·m−2. |
|
Oublier
que la convection implique
un déplacement de fluide. |
Sans
mouvement global de matière, ce n’est pas
de la convection. |
|
Croire
que le rayonnement nécessite de
l’air. |
Le
rayonnement peut se propager
dans le vide. |
|
Penser
qu’une grande
conductivité thermique isole bien. |
C’est
l’inverse : une grande
conductivité favorise le transfert
thermique. |
|
Oublier le
signe du flux. |
Flux reçu
par le système : positif ;
flux cédé : négatif. |
|
Oublier
que plusieurs
résistances thermiques accolées
s’additionnent. |
Pour des
parois en série : Rtot=R1+R2+… |
6)- Mini-plan pour résoudre un exercice
-
①
Repérer le système étudié et le milieu extérieur.
-
②
Identifier le mode de transfert thermique
dominant.
-
③
Écrire les données avec les unités du Système
international.
-
④
Choisir la formule adaptée : flux, résistance
thermique, bilan radiatif ou loi de Newton.
-
⑤
Faire attention au signe du transfert et au sens
chaud → froid.
-
⑥
Vérifier la cohérence du résultat : unité, ordre
de grandeur, sens physique.
7)- À savoir expliquer à l’oral
-
Pourquoi un transfert thermique est
spontané du chaud vers le froid.
-
Pourquoi un métal semble froid au
toucher : il conduit rapidement l’énergie thermique.
-
Pourquoi une paroi épaisse et peu
conductrice est isolante.
-
Pourquoi l’albédo modifie la
température terrestre moyenne.
-
Pourquoi l’effet de serre augmente
la température moyenne de la Terre.
-
Pourquoi la
température d’un corps en contact avec un thermostat évolue
exponentiellement vers θe.
8)- Fiche mémo express — Transferts thermiques
À retenir
en priorité :
Un transfert thermique est un
transfert d’énergie dû à une différence de température.
Il se fait spontanément du chaud vers
le froid.
|
Mode |
Mémo
ultra-rapide |
|
Conduction |
Solide,
transfert de proche en proche, sans
déplacement de matière. |
|
Convection |
Fluide,
transfert avec déplacement
global de matière. |
|
Rayonnement |
Ondes
électromagnétiques, possible
même dans le vide. |
|
Grandeur |
Formule |
Unités indispensables |
|
Flux
thermique |
Φ = Q /
Δt |
Φ
en W ; Q
en J ; Δt
en s |
|
Flux
surfacique |
φ = Φ / S |
φ
en W·m−2 ; S
en m2 |
|
Résistance
thermique |
Φ = (TA
− TB) / Rth |
Rth
en K·W−1 |
|
Paroi plane |
Rth
= e / (λ · S) |
e
en m ; λ
en W·m−1·K−1 |
|
Stefan-Boltzmann |
p = σ·T4 |
T
en K ; σ
= 5,67 × 10−8 W·m−2·K−4 |
|
Loi de
Newton |
Φ = h · S
· (θe − θ) |
h
en W·m−2·K−1 |
|
Constante
de temps |
τ = m · c
/ (h · S) |
τ
en s ; c
en J·kg−1·K−1 |
-
Avant tout calcul :
convertir les unités dans le Système international.
-
Avec T4
: toujours utiliser les
kelvins, jamais les degrés Celsius.
-
Comparer des isolants :
le meilleur isolant possède la plus grande résistance thermique.
-
Comparer des conducteurs :
le meilleur conducteur possède la plus grande conductivité thermique λ.
-
Courbe de Newton :
la température tend vers θe
; après environ 5 τ,
l’équilibre est presque atteint.
-
Pièges express à éviter
-
Φ ≠ φ :
Φ est
un flux total en W ; φ
est un flux surfacique en W·m−2.
-
Convection ≠ conduction :
la convection nécessite un déplacement de fluide.
-
Rayonnement :
il n’a pas besoin de matière pour se propager.
-
Rth
grande : bon isolant, pas bon
conducteur.
-
Albédo élevé :
beaucoup de rayonnement réfléchi, donc moins d’énergie absorbée.
11)- Carte mentale colorée — Transferts
thermiques
Idée
centrale :
Un transfert thermique est un
transfert d’énergie provoqué par une différence de température,
spontanément du chaud vers le froid.
|
TRANSFERTS
THERMIQUES |
||
|
1. Modes
de transfert : solide, sans
transport de matière. fluide, avec
déplacement de matière. ondes
électromagnétiques, même dans le vide. |
2.
Grandeurs clés |
3.
Formules réflexes |
|
4.
Rayonnement terrestre p =
σ · T4. part du
rayonnement réfléchi. absorption
puis réémission d’infrarouges. |
5. Loi de
Newton équilibre
vers 5 τ. |
6. Pièges
à éviter |
Méthode
éclair :
identifier le mode de transfert
→ convertir les unités
→ choisir la formule
→ vérifier le signe, l’unité et
l’ordre de grandeur.
12)- Tableau récapitulatif — Toutes les
formules indispensables
À connaître par cœur :
ces relations permettent de traiter les exercices sur les transferts thermiques,
la
résistance thermique, le rayonnement, l’albédo, le bilan énergétique et la
loi de Newton.
|
Thème |
Formule indispensable |
Grandeurs
et unités |
Remarque
utile |
|
Flux
thermique |
Φ = Q / Δt |
Φ
en W ; Q
en J ; Δt
en s |
Le flux thermique est une puissance
thermique. |
|
Énergie
transférée |
Q = Φ · Δt |
Q
en J ; Φ
en W ; Δt
en s |
Utile pour
retrouver l’énergie
échangée pendant une durée
donnée. |
|
Flux
surfacique |
φ = Φ / S |
φ
en W·m−2 ; Φ
en W ; S
en m2 |
Correspond à
une puissance
thermique par unité de
surface. |
|
Flux
total |
Φ = φ · S |
Φ
en W ; φ
en W·m−2 ; S
en m2 |
À utiliser
quand on connaît
un flux
surfacique. |
|
Résistance thermique |
Φ = (TA − TB)
/ Rth |
T
en K ou θ
en °C ; Rth
en K·W−1 ; Φ
en W |
Le flux va spontanément
de la zone
chaude vers la zone
froide. |
|
Résistance d’une
paroi plane |
Rth = e / (λ · S) |
e
en m ; λ
en W·m−1·K−1 ; S
en m2 |
Plus e
augmente, plus l’isolation
augmente ; plus λ
augmente, plus le
matériau conduit. |
|
Parois
accolées |
Rth tot = R1 +
R2 + R3 + … |
Rth
tot en K·W−1 |
Les résistances thermiques en série
s’additionnent. |
|
Conversion de
température |
T (K) = θ (°C)
+ 273,15 |
T
en K ; θ
en °C |
Indispensable pour la loi de
Stefan-Boltzmann. |
|
Stefan-Boltzmann |
p = σ · T4 |
p
en W·m−2 ; T
en K ; σ
= 5,67 × 10−8 W·m−2·K−4 |
Ne jamais
utiliser les degrés
Celsius avec T4. |
|
Albédo |
α = pR / pT |
α
sans unité ; pR
et pT en W·m−2 |
0 ≤ α
≤ 1 ; plus α
est grand, plus la
surface réfléchit. |
|
Puissance
réfléchie |
pR = α · pT |
pR
et pT en W·m−2 |
Permet de
calculer la part du
rayonnement
renvoyée. |
|
Puissance
absorbée |
pabs = (1 − α) · pT |
pabs
en W·m−2 |
Plus
l’albédo est faible, plus
l’énergie absorbée est grande. |
|
Bilan
énergétique |
ΔU = W + Q |
ΔU,
W et Q en J |
Premier
principe de la
thermodynamique. |
|
Système
sans travail |
ΔU = Q |
ΔU
et Q en J |
Cas fréquent si le
système n’échange
pas de travail avec l’extérieur. |
|
Système
incompressible |
Q = m · c · Δθ |
m
en kg ; c
en J·kg−1·K−1; Δθ
en K ou °C |
Permet de
relier transfert
thermique et variation de
température. |
|
Loi de
Newton |
Φ = h · S · (θe − θ) |
Φ
en W ; h
en W·m−2·K−1 ; S
en m2 |
Si θ
> θe, le système
refroidit ; si θ
< θe, il se
réchauffe. |
|
Équation
différentielle |
dθ/dt = (h · S / m · c) · (θe
− θ) |
dθ
/ dt en K·s−1 |
Décrit
l’évolution de la
température au cours du
temps. |
|
Constante
de temps |
τ = m · c / (h · S) |
τ
en s ; m
en kg ; c en J·kg−1·K−1 |
Plus τ est
grande, plus
l’évolution thermique
est lente. |
|
Solution
temporelle |
θ(t) = θe + (θi
− θe) · e−t/τ |
θ,
θe, θi en °C ou K ;
t
et τ en s |
La
température tend
progressivement vers celle du
thermostat. |
|
Équilibre
thermique |
t ≈ 5τ
⇒ θ ≈ θe |
t
et τ en s |
Après
environ cinq constantes de temps, l’équilibre est
quasiment
atteint. |
13)- Schéma en bulles et flèches — Transferts
thermiques
|
TRANSFERT THERMIQUE |
||
|
↓ |
↓ |
↓ |
|
↓ |
↓ |
↓ |
Lecture
du schéma :
Partir de l’idée centrale,
identifier le type de transfert,
choisir les grandeurs utiles,
appliquer la formule adaptée,
puis vérifier les unités et les
pièges.